در این مطلب به بررسی گفتگوی زنده در برنامه موتور جستجو شبکه آموزش با موضوع ضرورت ایجاد شبکه دانش ملی ترویج علم میپردازیم.
این هفته ساسان رستمنژاد به نمایندگی از «گروه مشاوره مدیریت دانش دانا» میهمان برنامه زنده موتور جستجو در شبکه آموزش سیما بود و در این برنامه ضرورت ایجاد شبکه دانش ملی ترویج علم را تبیین کرد.
برای دیدن این برنامه به آپارات گروه مشاوره مدیریت دانش دانا مراجعه کنید
ضرورت ایجاد شبکه دانش ملی ترویج علم
تعاریف بسیار زیادی برای دانش ارائه شده است. نوناکا و تاکوچی دانش را اینگونه تعریف میکنند: «دانش عبارت از اعتقاد و باوری است که به افزایش توان بالقوه پدیدهها برای اقدامات و تصمیمات اثربخش منجر میشود.» سایر اندیشمندان حوزه مدیریت دانش نیز تعاریف متنوعی از این مفهوم ارائه کردهاند. دانش موضوعی چندلایه، پیچیده، پویا و انتزاعی است که در ذهن انسان نهفته است. دانش ترکیبی از تجربهها، ارزشها، اطلاعات محیطی و بینش تخصصی است که چهارچوبی برای ارزیابی و پیوند تجربیات و اطلاعات فراهم میسازد.
به عبارت دقیقتر دانش، ترکیبی از دادهها و اطلاعاتی است که به دیدگاههای تخصصی، مهارتها و تجربیات افزوده شده و داراییهای ارزشمندی به دست میدهد که به تصمیمگیری صحیح منجر میشوند. به این ترتیب میتوان گفت دانش یکی از کاربردیترین مهارتهای اکتسابی است که بدون آن برداشتن قدمهای بعد غیرممکن است.
آنچه باید در مورد مدیریت دانش بدانید
آکسفورد دانش را اینگونه تعریف میکند: «حقایق، اطلاعات و مهارتهایی که ازطریق تجربه یا آموزش به دست میآیند.» ، «درک نظری یا عملی یک موضوع.» استاندارد ایزو 9001 تاکید دارد که دانش سازمانی، دانش ویژه خود سازمان بوده و معمولاً حاصل تجربه است. درواقع دانش سازمانی، اطلاعاتی است که درجهت تحقق اهداف سازمان بهکار گرفته شده و بهاشتراک گذاشته میشود. نظامنامه مدیریت دانش داستگاههای اجرای کشور نیز دانش را «مجموعه آموزههای فراگرفته و کسبشده درحین کار» تعریف میکند که در فرآیندهای کاری تولید و استفاده شده و از ویژگیهاییمانند قابلاستفاده بودن، بهروز بودن، در راستای اهداف سازمان بودن و ایجاد ارزشافزوده برخوردار هستند.
