برگزاری دوره آموزشی مستندسازی تجارب در مرکز آموزش مدیریت دولتی
تجربه، مهمترین عامل در فراگیری قابلیت‌های مدیریتی است. چنانچه مدیران سازمان؛ تجارب، آموخته‌ها و اندوخته‌های تجربی و عملی خود را مستند نسازند، این امر سبب هدر رفتن سرمایه‌های دانشی آن سازمان میشود. در همین راستا و با عنایت به دستورالعمل مدیریت دانش در دستگاههای اجرایی (بخشنامه شماره ۳۸۶۰۵۶ مورخ ۱۳۹۹/۱۰/۲۷سازمان اداری و استخدامی کشور)، مرکز آموزش مدیریت دولتی با همکاری گروه مشاوره مدیریت دانش دانا، نشست تخصصی “مستندسازی تجارب” را برگزار کرد.
این نشست با هدف بهینه‌سازی عملکرد در بخش‌های دولتی و توسعه بینش و نگرش مدیران و کارکنان دستگاههای اجرایی در روز شنبه مورخ ۱۴۰۰/۶/۲۷ از ساعت ۱۰:۰۰ الی ۱۲:۰۰ به صورت برخط (آنلاین) برگزار شد. در این نشست تخصصی که با حضور بیش از ۴۰۰ نفر از مدیران و کارشناسان دستگاههای اجرایی برگزار شد، ضمن بیان ضرورت و اهمیت مستندسازی تجارب؛ تکنیک‌ها، ابزار‌ها و فرایند مستندسازی تجارب خبرگان تشریح و به سوالات متولیان مدیریت دانش پاسخ داده شد.
مرکز آموزش مدیریت دولتی
مرکز آموزش مدیریت دولتی به منظور تربیت مدیران و فنون نظام اداری در اجرای تبصره ۳ ماده ۴۴ قانون استخدام کشوری
در تاریخ ۱۸ تیرماه سال ۱۳۴۸ با برپایی کنفرانس معاونان اداری و طرح و برنامه وزارتخانه ها، کار خود را آغاز کرد و از آن
تاریخ، نقش حساس و رسالت خطیرِ آموزش مدیران و کارکنان دولت را بر عهده گرفت . آموزش و بهسازی نیروی انسانی،
امروزه یکی از نیازهای اولیه مؤسسات و دستگاههای دولتی محسوب میشود که با استفاده از این عامل پیشبرنده، می توان
موجبات ارتقای سطح علمی ، افزایش مهارت های فنی و تقویت بینش کارکنان را فراهم نمود. با توجه به این موضوع، بدیهی است
که بهبود امر مدیریت در کشور می تواند نقشی کلیدی داشته باشد.
به طور کلی، ایفای نقش محوری در ارتقای مدیریت امور عمومی از طریق آموزش، تربیت و توسعه شایستگیهای مدیران
و کارکنان بخش دولتی در سطح ملی و منطقهای در افق چشمانداز ۱۴۰۴ ،رویکرد کلی مرکز آموزش مدیریت دولتی است.
همچنین سه مأموریت اصلی برای مرکز آموزش مدیریت دولتی تعیین شده است که زیربنای کلی خدم ات مرکز و بازگوکنندۀ
نحوه انجام تعامالت با خدمت گی رندگان است:
• خط مشیگذاری اجرای برنامه های آموزشی و توسعه ای مدیران و کارکنان در نظام اداری منطبق بر اسناد فرادستی
و سیاستگذاری های سازمان اداری و استخدامی کشور؛
• آموزش و تربیت مدیران، کارشناسان و کارکنان دولت با تأکید بر آموزش های راهبردی، مهارتی وکاربردی؛
• مدیریت شبکه های علمی در جهت تولید و انتقال دانش در حوزه نظام اداری و اداره امور عمومی.
