زهرا اسکندری

چرا بهره‌وری در مدیریت دانش مهم است؟

بهره‌وری مدیریت دانش در حال حاضر اهمیت بیشتری دارد و رسیدن به آن آسان نیست قرن 21 انسان‌­ها را برای “آنچه در آینده است” آماده می­‌کند. درست قبل از شروع این قرن در سال 1999، Y2K  یا مشکل سال 2000 (Year 2000 Problem) به افراد کمک کرد تا وضعیت نابسامان داده‌­ها، سوابق و اطلاعات خود.

راهکارهای انتقال دانش سازمانی

راهکارهای انتقال دانش سازمانی جلب مشارکت خبرگان برای انتقال دانش مهم نیست که در چه شغلی فعالیت می‌کنید چون به‌احتمال‌زیاد خبرگان مختلفی در سازمانتان حضور دارند که در زمینه کاری خودشان از سایر همکاران تخصص بیشتری دارند. سازمان برای هدایت، نوآوری و حل مسائل دشوار به افرادی با دانش فنی عمیق و گسترده نیاز دارد..

مدیریت درس‌آموخته‌

مدیریت درس‌آموخته مديريت دانش فرآيندی است که طی آن سازمان به توليد ثروت از دانش و يا سرمايه فکری خود مي‏‌پردازند. ايجاد ارزش مستلزم به اشتراک‏‌گذاری دانش بين کارکنان، بخش‌های سازمانی و يا ساير ذینفعان سازمان‌هاست. مديران موفق همواره از دارايی‌های فکری موجود در سازمان خود استفاده می‌کنند، اما اغلب اين فعاليت‌ها به صورت غيرسيستماتيک.

مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی

مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی   مدیریت دانش در درجه اول خود را در قالب فرهنگ و تغییر فرهنگ سازمان نشان می­‌دهد و در این راستا به دنبال ایجاد یک انتظار سازمانی و تمایل به مدیریت حرفه‌ای دارایی‌های دانشی است. فرهنگ‌سازی در مدیریت دانش شامل توجه به برنامه‌­ریزی دانشی و استفاده از فعالیت­‌های مدیریت دانش مانند.

ارزش فعالیت‌های مدیریت دانش در دوران کرونا

چرا اکنون زمان منحصر به فرد برای نشان دادن ارزش فعالیت‌های مدیریت دانش و ایجاد ارزش از دانش است؟! درباره تأثیر COVID-19 در تجارت و فعالیت­‌های خود چه می­‌دانیم و چه می­‌آموزیم؟ چه اقداماتی در رویارویی با COVID-19 انجام دهیم تا در کسب و کار ما موثر باشد؟ از بحران ناشی از کرونا چه چیزهایی.

اهمیت تعامل عاطفی در مدیریت دانش

مدیریت تغییر و مدیریت دانش اهمیت تعامل عاطفی در مدیریت دانش شما چگونه افراد را تحت ­الشعاع و تحت‌تاثیر مدیریت دانش قرار می‌دهید، به ویژه افرادی که تازه وارد این حوزه شده‌­اند؟ چگونه مدیریت تغییر موثر که منجر به مدیریت موثر دانش می‌شود نیازمند احساسات و درگیری قلب و ذهن ‌کارکنان است؟ پول ویفن، مشاور.

آتش ­سوزی در موزه ملی برزیل

آتش ­سوزی در موزه ملی برزیل مسئله‌ای مهم در مدیریت را دانش برجسته کرد. در این مطلب مسئله‌ای مهم در مدیریت دانش که در جریان آتش سوزی موزه ملی برزیل برجسته شد، بررسی می‌شود. در تاریخ 2 سپتامبر 2018 ، موزه ملی 200 ساله برزیل با آتش سوزی درگیر شد و حدود 90٪ از مجموعه.

دانش­کاران چه کسانی هستند؟

دانش­کاران چه کسانی هستند؟ دانش­کاران یکی از دو گروه اصلی ذینفعان شما را برای اجرای مدیریت دانش نشان می‌­دهند.  اما آنها دقیقاً چه کسانی هستند؟ در وهله اول ما می‌­توانیم هر کسی که صرفاً دستورالعمل­‌های کاری و از قبل تعیین شده را دنبال می­‌کند، از لیست گروه “دانش­کاران” حذف کنیم. کارگران یک سایت و یا.

اشتراک دانش پنهان توسط منتور

 اشتراک دانش پنهان توسط منتور  مطالعه اخیر در مورد اشتراک دانش پنهان توسط منتور نشان داده، مربی و منتوری که قادر به انتقال موثر دانش ضمنی خود بوده است، توانسته تا چهار برابر موفقیت منتی (کارآموز) خود را افزایش دهد. انیشتین به خوبی اظهار داشت که مهم‌ترین بخش آموزش، انتقال حقایق و ارقام نیست؛ بلکه.

نحوه برخورد با نیروی کار در حال ترک سازمان

حفظ دانش: نحوه برخورد با نیروی کار در حال ترک سازمان در این مطلب نحوه برخورد با نیروی کار در حال ترک سازمان و دلایل نگرانی از دست رفتن دانش در سازمان و رویکردها و روش‌هایی که می‌توان برای جلوگیری از خروج دانش در سازمان استفاده کرد، بررسی شده است. دلایل نگرانی از دست رفتن.